बी. एफ. स्किनर के ऑपरेंट कंडीशनिंग सिद्धांत पर 50 अद्वितीय बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQs) और उत्तर
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बी. एफ. स्किनर का प्रमुख सिद्धांत क्या था?
- (A) क्लासिकल कंडीशनिंग
- (B) ऑपरेंट कंडीशनिंग
- (C) सामाजिक अधिगम
- (D) व्यवहारवाद
- उत्तर: (B)
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स्किनर के अनुसार, व्यवहार को आकार देने का सबसे प्रभावी तरीका कौन सा है?
- (A) प्रत्यक्ष अवलोकन
- (B) सकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (C) दंड
- (D) प्रतिफल
- उत्तर: (B)
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स्किनर ने अपने प्रयोगों में किस उपकरण का उपयोग किया?
- (A) पैवलोव का घंटी प्रयोग
- (B) स्किनर बॉक्स
- (C) थॉर्नडाइक का पजल बॉक्स
- (D) वाटसन का भय प्रयोग
- उत्तर: (B)
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ऑपरेंट कंडीशनिंग में "सुदृढ़ीकरण" का अर्थ क्या है?
- (A) व्यवहार को कमजोर करना
- (B) व्यवहार को बढ़ावा देना
- (C) अवलोकन करना
- (D) सीखने की प्रक्रिया को रोकना
- उत्तर: (B)
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जब किसी व्यवहार के बाद सकारात्मक तत्व जोड़ा जाता है, तो इसे क्या कहा जाता है?
- (A) नकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (B) सकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (C) दंड
- (D) निषेध
- उत्तर: (B)
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स्किनर का ऑपरेंट कंडीशनिंग सिद्धांत मुख्य रूप से किस पर आधारित है?
- (A) मानसिक प्रक्रियाओं पर
- (B) बाहरी पर्यावरणीय प्रभावों पर
- (C) आनुवंशिकी पर
- (D) जैविक प्रतिक्रियाओं पर
- उत्तर: (B)
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नकारात्मक सुदृढ़ीकरण का क्या तात्पर्य है?
- (A) कोई सुखद उत्तेजना जोड़ना
- (B) कोई अप्रिय उत्तेजना हटाना
- (C) किसी व्यवहार को दंड देना
- (D) किसी व्यवहार को रोकना
- उत्तर: (B)
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स्किनर बॉक्स में आमतौर पर प्रयोग किस प्राणी पर किए जाते थे?
- (A) बिल्ली
- (B) कुत्ता
- (C) चूहा और कबूतर
- (D) बंदर
- उत्तर: (C)
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जब किसी व्यवहार के बाद दंड दिया जाता है, तो व्यवहार की संभावना क्या होती है?
- (A) बढ़ जाती है
- (B) अपरिवर्तित रहती है
- (C) घट जाती है
- (D) तेजी से बढ़ती है
- उत्तर: (C)
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"शेपिंग" (Shaping) का अर्थ क्या है?
- (A) अप्रत्यक्ष अधिगम
- (B) वांछित व्यवहार को छोटे-छोटे चरणों में विकसित करना
- (C) अचानक सीखना
- (D) दंड द्वारा सीखना
- उत्तर: (B)
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स्किनर ने अपने प्रयोगों में किस प्रकार के सुदृढ़ीकरण कार्यक्रमों का अध्ययन किया?
- (A) निश्चित अनुपात और अंतराल
- (B) परिवर्तनीय अनुपात और अंतराल
- (C) उपरोक्त सभी
- (D) कोई नहीं
- उत्तर: (C)
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जब सुदृढ़ीकरण एक निश्चित समय के बाद दिया जाता है, तो इसे क्या कहा जाता है?
- (A) निश्चित अनुपात
- (B) निश्चित अंतराल
- (C) परिवर्तनीय अनुपात
- (D) परिवर्तनीय अंतराल
- उत्तर: (B)
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जब व्यक्ति किसी व्यवहार को दोहराने की संभावना बढ़ाता है, तो इसे क्या कहा जाता है?
- (A) विलुप्ति
- (B) पुनर्प्राप्ति
- (C) सुदृढ़ीकरण
- (D) प्रतिबंध
- उत्तर: (C)
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नकारात्मक सुदृढ़ीकरण और दंड में मुख्य अंतर क्या है?
- (A) नकारात्मक सुदृढ़ीकरण व्यवहार बढ़ाता है, जबकि दंड व्यवहार घटाता है
- (B) दोनों ही व्यवहार को घटाते हैं
- (C) दोनों ही व्यवहार को बढ़ाते हैं
- (D) दोनों में कोई अंतर नहीं
- उत्तर: (A)
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जब कोई व्यवहार बिना किसी सुदृढ़ीकरण के धीरे-धीरे कम हो जाता है, तो इसे क्या कहा जाता है?
- (A) पुनर्प्राप्ति
- (B) विलुप्ति
- (C) दंड
- (D) प्रेरणा
- उत्तर: (B)
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जब एक निश्चित संख्या में प्रतिक्रियाओं के बाद सुदृढ़ीकरण दिया जाता है, तो इसे क्या कहा जाता है?
- (A) निश्चित अनुपात अनुसूची
- (B) निश्चित अंतराल अनुसूची
- (C) परिवर्तनीय अनुपात अनुसूची
- (D) परिवर्तनीय अंतराल अनुसूची
- उत्तर: (A)
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जब किसी निश्चित समय के बाद पहला व्यवहार सुदृढ़ किया जाता है, तो इसे क्या कहा जाता है?
- (A) निश्चित अनुपात
- (B) निश्चित अंतराल
- (C) परिवर्तनीय अनुपात
- (D) परिवर्तनीय अंतराल
- उत्तर: (B)
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जब सुदृढ़ीकरण अप्रत्याशित रूप से बदलते समय अंतराल पर दिया जाता है, तो इसे क्या कहते हैं?
- (A) निश्चित अनुपात
- (B) निश्चित अंतराल
- (C) परिवर्तनीय अनुपात
- (D) परिवर्तनीय अंतराल
- उत्तर: (D)
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निम्नलिखित में से कौन सा सुदृढ़ीकरण अनुसूची सबसे अधिक प्रभावी होता है?
- (A) निश्चित अनुपात
- (B) परिवर्तनीय अनुपात
- (C) निश्चित अंतराल
- (D) परिवर्तनीय अंतराल
- उत्तर: (B)
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स्किनर के अनुसार, किस प्रकार का सुदृढ़ीकरण व्यवहार को जल्दी सीखने में मदद करता है?
- (A) आंतरायिक सुदृढ़ीकरण
- (B) सतत सुदृढ़ीकरण
- (C) नकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (D) निषेधात्मक सुदृढ़ीकरण
- उत्तर: (B)
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"सतत सुदृढ़ीकरण" का क्या अर्थ है?
- (A) हर प्रतिक्रिया के लिए सुदृढ़ीकरण दिया जाता है
- (B) केवल कुछ प्रतिक्रियाओं के लिए सुदृढ़ीकरण दिया जाता है
- (C) कभी-कभी सुदृढ़ीकरण दिया जाता है
- (D) कोई सुदृढ़ीकरण नहीं दिया जाता
- उत्तर: (A)
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स्किनर का "ऑपरेंट" शब्द किसका संकेत करता है?
- (A) इच्छानुसार किया गया व्यवहार
- (B) स्वचालित प्रतिक्रिया
- (C) जैविक प्रतिक्रियाएं
- (D) अप्रत्याशित व्यवहार
- उत्तर: (A)
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किस अनुसूची में सबसे उच्च प्रतिक्रिया दर होती है?
- (A) परिवर्तनीय अनुपात
- (B) निश्चित अनुपात
- (C) परिवर्तनीय अंतराल
- (D) निश्चित अंतराल
- उत्तर: (A)
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जब एक व्यवहार के बाद कोई सुखद चीज़ हटा दी जाती है, तो इसे क्या कहा जाता है?
- (A) सकारात्मक दंड
- (B) नकारात्मक दंड
- (C) सकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (D) नकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- उत्तर: (B)
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जब किसी अप्रिय उत्तेजना को हटाकर व्यवहार को बढ़ाया जाता है, तो यह क्या कहलाता है?
- (A) सकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (B) नकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (C) दंड
- (D) शारीरिक प्रतिक्रिया
- उत्तर: (B)
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कौन सा सुदृढ़ीकरण अधिक प्रभावी होता है?
- (A) सकारात्मक
- (B) नकारात्मक
- (C) दोनों समान
- (D) कोई भी नहीं
- उत्तर: (A)
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"शेपिंग" प्रक्रिया में कौन सा सिद्धांत उपयोग होता है?
- (A) क्लासिकल कंडीशनिंग
- (B) व्यवहारिक अधिगम
- (C) सकारात्मक और नकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (D) दंड
- उत्तर: (C)
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विलुप्ति (Extinction) तब होती है जब...?
- (A) सुदृढ़ीकरण बंद कर दिया जाता है
- (B) व्यवहार को बार-बार दोहराया जाता है
- (C) दंड लगातार दिया जाता है
- (D) सीखना तेज हो जाता है
- उत्तर: (A)
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स्किनर ने अपने प्रयोगों में भोजन को किस रूप में प्रयोग किया?
- (A) दंड
- (B) सकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (C) नकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (D) निषेध
- उत्तर: (B)
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ऑपरेंट कंडीशनिंग मुख्य रूप से किस पर केंद्रित है?
- (A) स्वचालित प्रतिक्रियाएं
- (B) पर्यावरणीय प्रभाव
- (C) आंतरिक विचार
- (D) आनुवंशिकी
- उत्तर: (B)
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स्किनर किस प्रकार के मनोवैज्ञानिक थे?
- (A) व्यवहारवादी
- (B) संज्ञानात्मक
- (C) मानवतावादी
- (D) जैविक
- उत्तर: (A)
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स्किनर ने शिक्षा में किस तकनीक का समर्थन किया?
- (A) पारंपरिक शिक्षा
- (B) प्रोग्राम्ड लर्निंग
- (C) अवलोकनात्मक अधिगम
- (D) मनोविश्लेषण
- उत्तर: (B)
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जब एक बच्चा होमवर्क करने पर इनाम पाता है, तो यह किस प्रकार का सुदृढ़ीकरण है?
- (A) सकारात्मक
- (B) नकारात्मक
- (C) दंड
- (D) कोई नहीं
- उत्तर: (A)
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"ऑपरेंट" शब्द का अर्थ क्या होता है?
- (A) स्वेच्छा से किया गया कार्य
- (B) प्रतिबंधित कार्य
- (C) स्वचालित प्रतिक्रिया
- (D) आनुवंशिक प्रतिक्रिया
- उत्तर: (A)
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जब एक शिक्षक छात्र को पढ़ाई करने के लिए छुट्टी देता है, तो यह क्या है?
- (A) नकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (B) सकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (C) दंड
- (D) निषेध
- उत्तर: (A)
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जब किसी बच्चे को खेल के समय से वंचित कर दिया जाता है क्योंकि उसने होमवर्क पूरा नहीं किया, तो यह क्या है?
- (A) सकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (B) नकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (C) सकारात्मक दंड
- (D) नकारात्मक दंड
- उत्तर: (D)
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सकारात्मक और नकारात्मक सुदृढ़ीकरण में समानता क्या है?
- (A) दोनों ही व्यवहार को बढ़ाते हैं
- (B) दोनों ही व्यवहार को कम करते हैं
- (C) दोनों ही निषेधात्मक हैं
- (D) दोनों ही अप्रभावी होते हैं
- उत्तर: (A)
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ऑपरेंट कंडीशनिंग मुख्य रूप से किस प्रकार के व्यवहार से संबंधित है?
- (A) स्वैच्छिक व्यवहार
- (B) अनैच्छिक व्यवहार
- (C) जैविक प्रतिक्रियाएं
- (D) मानसिक विचार
- उत्तर: (A)
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जब एक बच्चा अच्छा व्यवहार करता है और उसे टॉफी मिलती है, तो यह किस प्रकार का सुदृढ़ीकरण है?
- (A) सकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (B) नकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (C) दंड
- (D) निषेध
- उत्तर: (A)
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ऑपरेंट कंडीशनिंग सिद्धांत मुख्य रूप से किस कारक पर आधारित है?
- (A) पुरस्कार और दंड
- (B) आनुवंशिकी
- (C) भावनात्मक प्रतिक्रियाएं
- (D) सामाजिक प्रभाव
- उत्तर: (A)
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व्यवहार को बढ़ाने के लिए सुदृढ़ीकरण की प्रक्रिया को क्या कहा जाता है?
- (A) अधिगम
- (B) प्रेरणा
- (C) निषेध
- (D) सुधार
- उत्तर: (A)
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जब एक कर्मचारी अच्छा प्रदर्शन करता है और उसे बोनस मिलता है, तो यह किस प्रकार का सुदृढ़ीकरण है?
- (A) सकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (B) नकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (C) दंड
- (D) निषेध
- उत्तर: (A)
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स्किनर के सिद्धांत का शिक्षा में उपयोग कैसे किया जाता है?
- (A) अनुशासन बनाए रखने के लिए
- (B) छात्रों को सही उत्तर देने के लिए प्रेरित करने हेतु
- (C) परीक्षा प्रणाली को नियंत्रित करने के लिए
- (D) उपरोक्त सभी
- उत्तर: (D)
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जब कोई व्यक्ति गाड़ी चलाते समय सीट बेल्ट नहीं पहनने पर जुर्माना भरता है, तो यह क्या है?
- (A) सकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (B) नकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (C) सकारात्मक दंड
- (D) नकारात्मक दंड
- उत्तर: (C)
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जब कोई बच्चा रोता है और माता-पिता उसे चॉकलेट दे देते हैं, जिससे बच्चा बार-बार रोने लगता है, तो यह किस सिद्धांत का उदाहरण है?
- (A) सकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (B) नकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (C) सकारात्मक दंड
- (D) नकारात्मक दंड
- उत्तर: (A)
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जब कोई छात्र देर से आने के कारण डिटेंशन में रहता है, तो यह क्या है?
- (A) सकारात्मक दंड
- (B) नकारात्मक दंड
- (C) सकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (D) नकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- उत्तर: (A)
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"आंतरायिक सुदृढ़ीकरण" का क्या लाभ है?
- (A) यह व्यवहार को अधिक स्थायी बनाता है
- (B) यह सीखने को रोकता है
- (C) यह केवल छोटे बच्चों के लिए प्रभावी है
- (D) यह अप्रभावी होता है
- उत्तर: (A)
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जब एक माता-पिता अपने बच्चे को वीडियो गेम खेलने से रोकते हैं क्योंकि उसने होमवर्क पूरा नहीं किया, तो यह क्या है?
- (A) सकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (B) नकारात्मक सुदृढ़ीकरण
- (C) सकारात्मक दंड
- (D) नकारात्मक दंड
- उत्तर: (D)
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कौन सा सुदृढ़ीकरण लंबे समय तक प्रभावी होता है?
- (A) सतत सुदृढ़ीकरण
- (B) आंतरायिक सुदृढ़ीकरण
- (C) अप्रत्यक्ष सुदृढ़ीकरण
- (D) कोई भी नहीं
- उत्तर: (B)
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ऑपरेंट कंडीशनिंग का मुख्य उद्देश्य क्या है?
- (A) व्यवहार को नियंत्रित करना
- (B) जैविक प्रतिक्रियाओं को समझना
- (C) सामाजिक सीखने को बढ़ावा देना
- (D) मानसिक प्रक्रियाओं का अध्ययन करना
- उत्तर: (A)
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